ЦБИ «БУДОКАН»
Центр боевых искусств «Будокан»
БУДО (япон. bu (рыцарь)+ do (искусство, способ, борьба) — искусство единоборства.
Общее название японского национального комплекса военно-физической подготовки, включает различные виды национальных единоборств
Посещение «Школы Будо» — возможность дать Вашему ребенку все то, что необходимо ему для серьезных занятий боевыми искусствами.
Это целый комплекс упражнений и игр, которые помогут Вашему ребенку не только чувствовать свое тело и забыть о любых болезнях, но и развить чувство такта и ритма, гибкость и силу, а также научиться взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.
Мы находимся в удобном месте — Юбилейный район, рядом с Фестивальным и Центральным, по адресу Калинина 202.
Посещение «Школы Будо» — возможность дать Вашему ребенку все то, что необходимо ему для серьезных занятий боевыми искусствами.
Это целый комплекс упражнений и игр, которые помогут Вашему ребенку не только чувствовать свое тело и забыть о любых болезнях, но и развить чувство такта и ритма, гибкость и силу, а также научиться взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.
Мы находимся в удобном месте — Юбилейный район, рядом с Фестивальным и Центральным, по адресу Калинина 202.
«Школа Будо» — внимание к каждому ребенку
Детскую физкультуру можно с полным правом назвать своего рода наукой, ведь с детьми работать куда сложнее, чем со взрослыми. И дело тут не в том, что скелет ребенка еще не до конца сформировался.
Напротив, это открывает большие возможности – то, что уже не под силу взрослому, ребенок делает играючи. Это наука, требующая от инструктора быть не столько тренером, сколько психологом и педагогом.
Ведь каждый из возрастов таит свои проблемы, которые с успехом решаются специалистами нашего Центра. Так, «Школы Будо» 1-ой ступени для 3-4-летних малышей чаще всего сводится к игре, где ребенок даже не замечает, что выполняет несложные, но очень эффективные упражнения.
Для непоседливых и озорных мальчиков и девочек посещение занятий действительно становится и развлечением, и серьезным делом одновременно.
Напротив, это открывает большие возможности – то, что уже не под силу взрослому, ребенок делает играючи. Это наука, требующая от инструктора быть не столько тренером, сколько психологом и педагогом.
Ведь каждый из возрастов таит свои проблемы, которые с успехом решаются специалистами нашего Центра. Так, «Школы Будо» 1-ой ступени для 3-4-летних малышей чаще всего сводится к игре, где ребенок даже не замечает, что выполняет несложные, но очень эффективные упражнения.
Для непоседливых и озорных мальчиков и девочек посещение занятий действительно становится и развлечением, и серьезным делом одновременно.
Что включает в себя урок для самых маленьких?
Упражнения, необходимые для гармоничного развития ребенка, маскируются под игру.
Улучшение осанки, профилактика плоскостопия, внимание, равновесие, координация движений: все это очень полезно.
А чтобы не было скучно — сегодня они прыгают как зайчики, завтра собирают грибы в лесу и даже не подозревают, что выполняют физические упражнения, учатся правильно ходить, лазать, ползать.
И главное — приобретают навыки общения и работы в коллективе. Разнообразие в урок вносится благодаря дополнительному фитнес-оборудованию: мячикам различных размеров, гимнастическим палкам, массажным кольцам, разноцветным помпонам.
Также используются специальные мягкие модули, из которых конструируются препятствия для эстафет и всевозможные атрибуты для игр.
Улучшение осанки, профилактика плоскостопия, внимание, равновесие, координация движений: все это очень полезно.
А чтобы не было скучно — сегодня они прыгают как зайчики, завтра собирают грибы в лесу и даже не подозревают, что выполняют физические упражнения, учатся правильно ходить, лазать, ползать.
И главное — приобретают навыки общения и работы в коллективе. Разнообразие в урок вносится благодаря дополнительному фитнес-оборудованию: мячикам различных размеров, гимнастическим палкам, массажным кольцам, разноцветным помпонам.
Также используются специальные мягкие модули, из которых конструируются препятствия для эстафет и всевозможные атрибуты для игр.
Групповые уроки с детьми направлены на гармоничное развитие координации, музыкального слуха и чувства ритма, способствуют формированию правильной осанки, мышечной силы, тренировке вестибулярного аппарата.
На этих занятиях ребята смогут выплеснуть свою энергию, научиться устанавливать контакт со взрослыми, а также обрести новых друзей.
Во время тренировки инструктор ориентируется на индивидуальные возможности и возраст ребенка и регулирует нагрузку.
Развитие гибкости, подвижности суставов, укрепление связок и сухожилий, повышение эластичности мышц — то, над чем взрослому человеку приходится изрядно потрудиться, ребенку дается достаточно легко, особенно под руководством хорошего тренера.
На этих занятиях ребята смогут выплеснуть свою энергию, научиться устанавливать контакт со взрослыми, а также обрести новых друзей.
Во время тренировки инструктор ориентируется на индивидуальные возможности и возраст ребенка и регулирует нагрузку.
Развитие гибкости, подвижности суставов, укрепление связок и сухожилий, повышение эластичности мышц — то, над чем взрослому человеку приходится изрядно потрудиться, ребенку дается достаточно легко, особенно под руководством хорошего тренера.
А когда малыш подрос (5-7 лет) перед родителями неизбежно возникает проблема правильного выбора. Айкидо, каратэ, кендо, тхэквондо, дзюдо …
Как разобраться в сложных названиях?
Что именно подходит Вашему ребенку?
Где он сможет наиболее ярко проявить себя?
Когда безопасно и целесообразно начинать тренировки?
Ответить на эти и множество других вопросов помогут специалисты«ШКОЛЫ БУДО» ЦБИ «Будокан»
Программа школы включает:
Физическую подготовку детей для занятий боевыми искусствами — развитие координации, правильной двигательной активности, укрепление мышечной системы, основ страховки.
Занятия с детским психологом — в форме игры развитие устойчивости эмоциональных проявлений, умения разбираться в себе и окружающих людях, осознавать себя частью коллектива.
Занятия с детским психологом — в форме игры развитие устойчивости эмоциональных проявлений, умения разбираться в себе и окружающих людях, осознавать себя частью коллектива.
Занятия проводятся малыми группами (до 8 человек), что позволяет тренеру и преподавателям внимательно наблюдать за каждым ребенком, давать персональные советы и рекомендации.
В зависимости от возраста и уровня подготовки, «Школа Будо» имеет 4 ступени:
1 ступень — 3−4,5 года
2 ступень — 4,5−5 лет
3 ступень — 5−6 лет
В зависимости от возраста и уровня подготовки, «Школа Будо» имеет 4 ступени:
1 ступень — 3−4,5 года
2 ступень — 4,5−5 лет
3 ступень — 5−6 лет
Почему мы это делаем?
- Нам важно не просто научить Вашего ребенка высоко прыгать, сильно бить или быстро убегать.
- Нам важно раскрыть спортивный, творческий и интеллектуальный потенциал ребенка, сформировать его волевые качества.
- Нам важно грамотно и постепенно ввести Вашего ребенка в мир будо, открыть ему все многообразие боевых искусств, сделать Ваш выбор простым, осознанным, правильным и обоюдным.
- Нам важно помочь Вам воспитать личность.
«Даже когда дух твой спокоен, не позволяй телу расслабляться, а когда тело расслаблено, не позволяй духу распускаться. Когда ты достигнешь такого состояния, не будет ли это означать, что ты непобедим?»
Миямото Мусаси,
«Книга пяти колец», 1645 г.
Это сложно, но необходимо!
Приглашаем ваших детей открыть боевые искусства вместе с нами
Центр боевых искусств «Будокан» на Калинина 202
Чабанова Жанна Михайловна
Преподаватель «Школы Будо»
Педагог-психолог высшей квалификационной категории.
Ростовский государственный университет 1996 год Факультет психологии.
Психолог-практик. Преподаватель.
1994 МГУ курсы повышения квалификации «Семейная психотерапия»
2006 повышение квалификации «Игротерапия в работе с детьми дошкольного возраста»
2010 повышение квалификации «Развивающая технология Воскобовича «Сказочные лабиринты игры».
2012 Тьютор «Развивающих игр Воскобовича»
2022 повышение квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Ростовский государственный университет 1996 год Факультет психологии.
Психолог-практик. Преподаватель.
1994 МГУ курсы повышения квалификации «Семейная психотерапия»
2006 повышение квалификации «Игротерапия в работе с детьми дошкольного возраста»
2010 повышение квалификации «Развивающая технология Воскобовича «Сказочные лабиринты игры».
2012 Тьютор «Развивающих игр Воскобовича»
2022 повышение квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Побученко Сергей Николаевич
тренер по Айкидо Айкикай
тренер «Школы Будо»
тренер «Школы Будо»
Стилевая квалификация: III Дан Айкидо
Квалифицированный тренер
Стаж тренерской работы — 20 лет.
Стаж работы в ЦБИ Будокан более 10 лет.
Образование высшее.
Прошёл переподготовку и повышение квалификации в КубГУФКСТ, повышение квалификации на ФПК Кубанского государственного университета физической культуры, спорта, туризма по программе «Инновационные методики организации учебного процесса в ИВС».
Активный участник мероприятий Федерации Айкидо и Центра Боевых Искусств. Регулярно участвует в Российских и международных учебно-аттестационных семинарах и фестивалях Айкидо под эгидой ФААР.
Зарекомендовал себя как отличный тренер.
Многие воспитанники Сергея Николаевича добились хороших результатов в спорте. Ведёт занятия для взрослых и подростков, сочетая традиционные техники Айкидо с современными методиками развития координации, гибкости и спокойствия ума.
Квалифицированный тренер
Стаж тренерской работы — 20 лет.
Стаж работы в ЦБИ Будокан более 10 лет.
Образование высшее.
Прошёл переподготовку и повышение квалификации в КубГУФКСТ, повышение квалификации на ФПК Кубанского государственного университета физической культуры, спорта, туризма по программе «Инновационные методики организации учебного процесса в ИВС».
Активный участник мероприятий Федерации Айкидо и Центра Боевых Искусств. Регулярно участвует в Российских и международных учебно-аттестационных семинарах и фестивалях Айкидо под эгидой ФААР.
Зарекомендовал себя как отличный тренер.
Многие воспитанники Сергея Николаевича добились хороших результатов в спорте. Ведёт занятия для взрослых и подростков, сочетая традиционные техники Айкидо с современными методиками развития координации, гибкости и спокойствия ума.